CTA - Centro dos Trabalhadores da Amazônia

EDUCAÇÃO NA FLORESTA: PROJETO SERINGUEIRO

Breve histórico do Projeto Seringueiro.

O Projeto Seringueiro foi idealizado em 1981, como pressão dos seringueiros para aprender a ler, escrever e contar com intuito de controlar os termos em que se dava a comercialização da borracha e da castanha e conhecer os direitos trabalhistas que os amparava. O Projeto Seringueiro tinha como principal objetivo, alfabetizar adultos visando preparar quadros para a diretoria da Cooperativa em fase embrionária, militância de base para o Sindicato dos trabalhadores Rurais/STR e monitores da igreja católica para atuarem como professores leigos, com primeira escola funcionando no ano de 1982. O Projeto era gerenciado pelo Centro de Documentação e Pesquisa da Amazônia- CEDI/AM e CEDOC/Acre. No ano de 1983, o Centro dos Trabalhadores da Amazônia foi fundado para abrigar ações do projeto. Resultou desta experiência: a abertura e permanência de 24 escolas no Município de Xapuri, formação inicial e continuada a mais de 100 seringueiros, dentre estes, formou quadros para atuar como monitores/ ”professores leigos” oferecendo cursos de formação que unia o aprender conteúdos das quatro primeiras séries do Ensino Fundamental a práticas didático-pedagógicas para atuação em sala de aula. Essa ação formativa foi reconhecida nacionalmente, com o prêmio Itaú/UNICEF-1997 classificado em 1º lugar na categoria Formação Continuada de Professores. Paralelamente, as formações foram sendo construídos, no coletivo e de forma participativa, livros didáticos e paradidáticos, adequado a linguagem, a cultura e realidade do Seringal, a exemplo dos livros:

A Lição da Samaúma, apresentando as práticas didáticas e metodológicas, Poronga Alfabetização – livro de Matemática e Língua Portuguesa: caderno do professor e livro do aluno, de Educação Matemática na Floresta e de Geografia do Seringueiro, para serem usados na sala de aula por professores e alunos e livros de literatura Infantil, como “Mapinguari Comedor de Carne” e o “Bichos” , dentre outros, e 10 livrinhos de literatura infantil , de autoria dos alunos. Essas publicações resultaram das práticas de formação de professores e de práticas de incentivo a leitura instituído por uma sub ação do Projeto Seringueiro-intitulado Mala de Leitura, que incentivou professores e alunos a serem escritores e autores ou co-autores de livros, além de possibilitar o acesso dos alunos e comunidade a 1.000 livros de literatura infantil, circulando nas malas de leitura ampliando assim, o universo lingüístico de crianças jovens e adultos. As ações de incentivo a leitura teve repercussão nacional e internacional, sendo premiado com a primeira colocação no IV Concurso Nacional do FNLIJ-1999, no segundo lugar no Prêmio Internacional Asahi Shimbum Reading Promotional Award/IBBY, e, indicado pela FNLIJ, participou, com relato de experiências, no 28 th Congress of International Board on Books for Young People, com comemoração dos 50 anos da IBBY, em Besel Swintzerland.

Principais linhas de atuação 2007- 2008

a) Formação de Coordenadores pedagógicos e Professores

Através de convênio com a Secretaria Estadual de Educação do Acre-SEE, o CTA desenvolve ações de formação em Incentivo a Leitura e escrita tendo com público de acesso, coordenadores pedagógicos e professores que atuam nas escolas localizadas na área da RESEX Chico Mendes, PAE Chico Mendes, Equador e Dois Irmãos na Região de Xapuri.

A formação continuada é realizada em três momentos distintos: o primeiro durante o ano letivo, somente com coordenadores para que estes repliquem a formação junto aos professores em oficinas por regionais, conforme calendário organizado pelo Núcleo de Educação da SEE. O segundo momento, coordenadores que capacitam professores, nas regionais, envolvendo uma média de quatro a seis escolas, tendo os coordenadores como multiplicadores das práticas de incentivo a leitura trabalhada nas oficinas. No terceiro momento, a capacitação envolve os professores e coordenadores para trocar experiências, sobre as práticas de leituras aprendidas nos encontros e vivenciadas nas escolas e na junto às famílias na comunidade. Esse encontro acontece, antes do início do ano letivo.

B) Edição e publicação de livros didáticos e de Literatura Infantil

Essa ação tem por objetivo valorizar e valorar o universo cultural e lingüístico das comunidades que vivem isoladas no interior da floresta difundindo o conhecimento que os seringueiros têm sobre a floresta sua cultura e costumes e práticas, através de livros da publicação de livros didáticos e paradidáticos adequado a vivencia do Seringal, possibilitando alunos e professores se olhar como autores, portanto, produtores de textos.

Os livros publicados surgem como resultado de produções textuais desenvolvidos durante o(s) curso(s) de formação de professores e das práticas de incentivo a leitura desenvolvidas em sua sala de aula que incentivam a leitura como “prazer”.

Ações de Formação realizadas 2007- 2008:

A) Na Formação de Coordenadores pedagógicos e Professores

1- I Curso de Capacitação em Práticas Leitoras

Essa oficina aconteceu em Xapuri/AC, entre os dias 03 de março a 05 de abril de 2007. Participaram da capacitação 20 coordenadores, representando 32 escolas. A formação teve o caráter de ser uma formação para replicar aprendizado aos professores pelos coordenadores, em oficinas por regionais e durante o acompanhamento pedagógico, além de criar instrumento para realização de um diagnóstico por escola sobre a situação do acervo escolar.

2- II Encontro para Troca e Avaliação

Esse encontro aconteceu em Xapuri/AC, entre os dias 18 de dezembro de 2007 e teve como objetivo, relato das experiências de replicagem da oficina de Praticas Leitoras ocorrida em março e abril do corrente, nas oficinas por regionais para os professores e apresentação do diagnóstico do acervo de leitura de cada escola.

3- III-Curso de Capacitação em Práticas LeitorasEssa oficina aconteceu em Xapuri/AC, entre os dias 31 de março a 03 de abril de 2008. Participaram da capacitação 46 professores (monitores) e 9 coordenadores, representando 32 escolas. O objetivo foi à troca de experiência e aprendizados da equipe pedagógica, professores e alunos, além da apresentação das produções textuais dos alunos e depoimentos de formas de intervenção realizadas para incentivar práticas leitoras com confecção de saco de Leitura ou de leitura. Na ocasião, o CTA repassou 300 livros de Literatura Infantil para o Núcleo da SEE/Xapuri, para compor o acervo dos Sacos de Leitura.

4- V- Curso de capacitação em Práticas Leitoras

Essa oficina aconteceu em Xapuri/AC, entre os dias 09 e 10 de dezembro de 2008. Participaram da capacitação 17 coordenadores pedagógicos da Zona Urbana e Rural, EJA Adultos e Projeto Asas da Florestania. O objetivo foi à troca de experiência entre os participante e ampliação da experiência teórico/pratica em ações de Incentivo a Leitura.

B) Na Edição e publicação de livros

1- Reedição de livro de Literatura Infantil Bichos

No segundo semestre de 2007 foi realizado revisão do livro de literatura infantil “Bichos” publicado em 2003 com reedição em 2008 de três mil exemplares que traz a riqueza desse universo lingüístico e literário para o acervo de leitura das escolas tanto dos seringais quanto as urbanas como forma de intercambiar e difundir conhecimentos.

O livro aborda conhecimentos dos professores e alunos que vivem nos seringais sobre animais da floresta (seu habitat, alimentação, tipos e reprodução) descrita em uma linguagem coloquial ou popular usada no cotidiano trazendo as marcas de mitos e valores, fatores culturais, ambientais e sociais que compõem a realidade dessas populações que vivem na floresta reunindo textos produzidos nos cursos de formação de professores, durante as ações de formação do Projeto Seringueiro e textos produzidos pelos alunos, nos processos de aplicação das aprendizagens adquiridas nos cursos, pelos professores ao retornarem as atividades de sala de aula.

O livro Bichos foi distribuído às Escolas Rurais e Urbanas da Rede Municipal e Estadual de Ensino Fundamental de Xapuri, as Escolas Rurais dos demais Municípios do Estado e escolas localizadas nos Projetos de assentamentos Agroextrativista-PAE São Luiz do Remanso no Município de Capixaba e Porto Dias no Município de Acrelândia para compor o acervo da escola. Os livros também foram distribuídos para a Biblioteca da Floresta Marina Silva, Biblioteca Pública, Biblioteca da Universidade Federal do Acre, Biblioteca das Universidades Particulares Uninorte e FIRB/FAO para as Casas de Leitura do SESC LER, para as Casas de Leitura da Fundação Garibaldi Brasil, Fundação Elias Mansour, Usina de Arte João Donato

A intenção é que esta literatura possibilite a troca de saberes e aguce a curiosidade dos leitores para as riquezas da nossa fauna escritas a partir do conhecimento de vida de professores e alunos que vivem nos Seringais do Acre e para incorporarem a idéia de que leitores também são escritores.

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